ПРО АВТОРКУ КУРСУ

*Поведінкова психологиня-терапевтка дітей з особливостями розвитку - ефективно працює з дітьми з особливими потребами більше 10 років
*Сертифікована АВА-терапістка (прикладний аналіз поведінки)
*Авторка навчальних курсів по роботі з проблемною поведінкою дітей з РАС для батьків та спеціалістів
______________________
ПІСЛЯ НАВЧАННЯ
ВИ ТОЧНО БУДЕТЕ ЗНАТИ:
Основні принципи корекції Поведінки
Методики, які дійсно допоможуть в корекції небажаної поведінки дитини та підлітка
Як підібрати заохочення і ефективно його використовувати
Основні кроки для зменшення страху та тривожності у дітей та підлітків
Як справитися з істерикою, агресією та самоагресією вашої дитини

БАЗОВІ ЗНАННЯ в Поведінковій терапії

КОМУ КОРИСНО:

• Батькам дітей з особливостями розвитку, що мають намір застосувати в комунікації з дитиною методи поведінкової терапії світового досвіду
• Фахівцям, щоб освоїти та систематизувати свої знання та практику в роботі з небажаною поведінкою дітей з особливостями розвитку будь-якого віку

Поведінка дітей з РАC, та іншими особливостями розвитку, буває дуже несподіваною, незрозумілою, і просто вимотує батьків саме через свою непередбачуваність.
На цьому Семінарі ми говоримо про базове та необхідне, без чого неможливо виправити ситуацію зі страхами, істериками, роздратуванням, навмисною шкодою оточуючим, яку проявляють діти.

Експертка з поведінкової терапії Анастасія Грабовик
запевняє вас, що
НЕБАЖАНА ПОВЕДІНКА
*ніколи не відбувається без причини,
*завжди починається за певних умов,
*має певну мету,
*і досягає певних результатів, в уяві вашої дитини.

ТРИВОЖНІСТЬ у дітей з РАС та іншими особливостями розвитку — дуже часта, але не завжди помітна, причина проблемної поведінки.
 “Ваша дитина може проявляти агресію або самоушкодження, справжньою причиною яких є страх та висока тривожність.
⠀Також тривожність може впливати навіть на такі базові речі, як туалетний тренінг, харчова поведінка, гігієна тощо”

— Анастасія Грабовик, сертифікована поведінкова терапевтка, фахівчиня з 20-річним досвідом.

На Семінарі розглянемо:
ТРИВОЖНІСТЬ
Як виглядає у дітей з РАС — не завжди очевидні ознаки
Як проявляється
Як породжує агресію та самопошкодження
Як впливає на важливі сфери життя дитини: Сон, Їжу, Туалет
Чому стандартні заспокоювання не ефективні
Які дії дорослих справді допомагають
 Чіткі алгоритми:

• що робити в гострих ситуаціях,
• як працювати на випередження

Не відкладайте! Якщо ваша дитина боїться, відмовляється від звичних дій, часто напружена, збуджена чи має несподівані емоційні спалахи — ви можете допомогти їй. Ці знання — перший ефективний крок до змін на краще!

Агресія дитини — це виснажливо.
Самоагресія — страшно і боляче дивитися.
Щодня ми бачимо, як це руйнує стосунки в родинах, ламає нерви і створює небезпеку як для дитини, так і для близьких.
"Чому дитині може бути "вигідно" агресивно себе поводити по відношенню до інших чи, часто, до себе? Самоушкоджуюча поведінка та аутоагресія це одне й те саме? Чому діти обирають такий спосіб комунікації та вираження емоцій? Коли мовні і соціальні навички у дитини з аутизмом обмежені, тоді, можливо, самоагресія виявиться для неї самим простим способом отримати увагу. Але ми можемо, і повинні, допомогти їй та навчити, коли всередині все шкереберть, діяти інакше"
 Анастасія Грабовик,

сертифікована поведінкова терапевтка

На Семінарі розбираємо:
ЩО ТАКЕ агресія та самоагресія у дітей з РАС та і ншими особливостями розвитку
У ЧОМУ ВІДМІННІСТЬ самоушкодження і афекту
ЯК ЗРОЗУМІТИ функцію небезпечної поведінки
 ЯК ДІЯТИ в моменті, щоб послабити проблему і не провокувати нові напади
ЯК РЕАГУВАТИ без шкоди для себе і дитини
 КОЛИ потрібні лікарі

Це не просто про “емоції”
Це поведінка, що має причину, функцію — і її можна змінити, якщо ЗНАТИ ЯК
Цей Семінар є інструкцією до дії, що заснована на доказових методах поведінкової терапії.
Ви отримаєте реальні відповіді, а не поради в стилі "перечекайте"

Подаруйте собі відчуття: "Я знаю, що робити"
А вашій дитині – спокій та розуміння!

"ІСТЕРИКИ в 2-3 роки ще можуть сприймати з посмішкою...Та коли дитині вже 6 чи 10 – батьки відчувають сором, розгубленість і біль, а оточуючи гнів та роздратованість. Бачу це майже щодня в сім'ях, які до мене звертаються по допомогу. І знаю, як допомогти вам пройти шлях від незнання, що робити, до розуміння своєї дитини і результатів в зміні поведінки"
 Анастасія Грабовик, сертифікована поведінкова терапевтка запрошує вас на свій глибокий та практичний онлайн-Семінар:

На Семінарі розберемо:
 Чому дитина з РАС влаштовує істерики
Як РОЗПІЗНАТИ, яка функція у цієї поведінки
Чи треба КАЗАТИ "ні" або "стоп" - як це зробити правильно
Чи можна ЗАПОБІГТИ істерикам, і КОЛИ саме треба втручатися

Навчитесь такому:

• Тактика поведінки батьків під час "емоційної бурі"
• Що не працює, навіть якщо здається логічним
• Як допомогти дитині прожити сильні емоції без шкоди собі й іншим? І коли, можливо, слід звернутися до лікаря?

ПРАВИЛЬНЕ ЗАОХОЧУВАННЯ
(3 години)
Цей метод
- дуже суттєво може змінити ваше життя з дитиною на краще
- зробить вас більш обізнаними щодо ненасильницьких екологічних світових методів впливу на поведінку дітей з особливостями розвитку (в тому числі РАС)

ЩО ВИ ДІЗНАЄТЕСЯ:
Як правильно заохочувати дитину, навіть якщо вона не реагує на звичні методи
У чому різниця між заохоченням і «підкупом»
Як уникати поширених помилок - доприкладу «за шоколадку прибери в кімнаті» (спойлер: не працює, знаємо)
Що робити, якщо дитина не хоче повертати заохочення - таке буває, і ви дізнаєтесь, як ДІЯТИ